部活動の意義について中学校学習指導要領では「異年齢との交流の中で、生徒同士や生徒と教師との好ましい人間関係の構築を図ったり、生徒自身が活動を通して自己肯定感を高めたりするなど、生徒の多様な学びの場や、生徒の状況理解など、その教育的意義は高い」としています。
その教育的意義が高い部活動について、教員の多忙化解消・働き方改革の視点から「部活動の地域移行・地域連携」といった方針が国からは示されているのですが、今日の議論を聞いていて指導者や活動をする施設の確保・掛かる費用の保護者負担の問題など、地域移行の課題・難しさを認識することが出来ました。
来週からの議案質疑において私は、同じく教員の負担軽減・働き方改革の目的で導入されている「部活動支援員」について質問を予定していますので、今日の林議員の一般質問を参考に質問を組み立ててみようと思います。